UNIP – Universidade Paulista
Resenha
Livro Texto e Leitor
Aspectos Cognitivos da Leitura
Autora Angela Kleiman
*** Apresentação, Introdução e 1º Capitulo ***
A obra literária Texto e Leitor: Aspectos Cognitivos da Leitura (Pontes, 1999 6º Ed.) escrita por Angela Kleiman, PhD em Linguística pela University of Illinois, EUA, traz logo em sua apresentação o objetivo central do livro que é:
“(...) oferecer para professores e alunos universitários uma introdução aos aspectos cognitivos da compreensão e leitura de textos” (pag,7).
A autora ressalta que não podemos ensinar compreensão, pois a mesma depende do processo cognitivo, ou seja de como cada indivíduo ativa sua cognição. A introdução do livro trata da compreensão e interpretação de textos escritos e descreve os vários aspectos que constituem a leitura. Esta ideia é sistematizada por Kleiman em quatro capítulos divididos nos seguintes temas: O Conhecimento prévio da leitura, Objetivos e expectativas de leitura, Estratégias de processamento do texto e Interação na leitura de textos. E no final a autora ainda faz recomendações bibliográficas.
No capítulo 1, Kleiman fala sobre a importância do conhecimento prévio do leitor para a compreensão de textos e para sua inferência no momento da leitura. Ela atribui esta compreensão e inferência a três conhecimentos específicos, sendo eles: o conhecimento lingüístico, conhecimento textual e o conhecimento de mundo. Esses fatores seriam determinantes para que o leitor possa encontrar significado no texto lindo e que ele busque em sua mente e concepção de mundo lembranças e conhecimentos que são totalmente relevantes para a sua compreensão e interação com o autor. Estas afirmações ficam muito claras nos exemplos apresentados por Kleiman no decorrer do capítulo 1.Em cada abordagem a autora traz um exemplo para melhor fixação da explicação. Ainda neste capítulo ela nos fala sobre as construções inconscientes que montamos para a compreensão textual, tais como o esquema e as estratégias metacognitivas. O esquema se refere ao conhecimento parcial, estruturado no que temos na memória sobre todas as coisas, enquanto que a metacognição trata da reflexão do individuo sobre o próprio saber. Para Kleiman todos esses fatores devem ser ativados pelo leitor no momento da leitura, pois eles seriam a base do conhecimento prévio necessário para a formação de conceitos, opiniões e críticas.
Toda a abordagem apresentada por Kleiman é exemplificada no desenvolvimento do livro. Esses exemplos tornam a compreensão do seu raciocínio muito mais clara e dessa maneira a leitura dessa obra torna-se muito prazerosa. Não há como fazer a leitura deste primeiro capítulo e discordar da importância e necessidade que possui o conhecimento prévio na leitura para a inferência e compreensão textual.
Por Maria Valéria
Fanuel Ferreira
Camila Fernanda
Giane Estevan
Ariana Cavalheiro.
